А хиперактивно дете, за да се образоват или лечение, училище майка за хиперактивни деца, хиперактивност при

Предишен ◈ Следващото

Тези деца се открояват сред своите връстници неудържим енергия. Да бъдеш постоянно в движение, те включват в своята шумна забавление на другите. Невнимаващ в клас, често се разсейва, говорене. Изпълнението на задачите склонни зле. На забележките не отговори или да се обиди. В колективните конфликти.

Какво е това - в резултат на лошо родителство или аномалии в съзнанието на детето? Често, дори експертите е трудно да се отговори на този въпрос. Възможно е детето има заболяването, което се основава на минимална мозъчна дисфункция - нарушаване на функционалната активност на някои субкортикални структури и области на кората на главния мозък. Така нареченият дефицит на вниманието и хиперактивност, като в медицинската практика съкращение ADHD.
Мащаба на проблема

Статистиката сочи, че ADHD сред децата в училищна възраст е широко разпространена. Процентът на хиперактивни деца до общия им брой в различни страни е много по-различна, обаче, е от порядъка на 1-18% от населението. Разпространението на данни, дължащи се на липсата на единни критерии за диагностициране на заболяването.

Голяма тревога е, че деца с ADHD (почти всеки десети дете) са рискова група. Тези деца не са добре се адаптират към отбора, а след това в едно общество, в зряла възраст може да има проблеми със закона. Според учените-изследователи, 80% от нарушителите страдат от това заболяване.

Въпрос ADHD честота в Русия, за да се научи много по-късно, отколкото в чужбина. Въпреки това, първите изследвания не са от системен характер. През последните години ситуацията се е променила към по-добро, както е видно от нарастващия брой на публикации годишно. Въпреки това сред населението като цяло и дори и сред учителите, педиатри са липсата на информация по въпроси, свързани с това заболяване. В резултат на това 70-90% от българските деца с ADHD са оставени без лечение. С постоянна неприятности в училище, не намериха разбиране у дома и не получават подходящо родителската любов, тези деца често търсят помощ в улични кампании. Последиците в повечето случаи има ужасни.

Причините за заболяването

Идентифицирайте няколко възможни причини за заболяването:

1. Биологично (генетично предразположение, усложнения по време на бременност, раждане травма).

2. Genetic (вродени аномалии на някои системи в мозъка).

Според много учени, причината на заболяването може да бъде и наличието на други фактори (околна среда, хранителни оцветители и консерванти, рафинирани храни, витамини и минерали, дефицит).

Сред многобройните функции на тази болест може да се нарече 3 основни групи:

1. Липса на бдителност: детето е невнимателен, често погрешно; а като лесно се разсейва; не организира, тя губи и забравя лични вещи; предпочитания задачи, които изискват концентрация и психически стрес.

2. Физическата активност: детето е постоянно в движение, често без конкретна цел, суета; Той не може да стои на едно място, винаги нещо се движи, дърпа ръцете си под масата, за да се движат краката; малък и не спи добре; много приказлив, дори и с непознати.

3. Импулсивност: дете реагира, без да изслуша въпроса напълно; малко контрол над действията си, не разпознава установените правила; често в конфликт с други деца, но бързо забравя неправди, показват агресия;

В допълнение към тези основни функции, децата с този синдром често се разглежда промяна в настроението, раздразнителност, прекалена приказливост, устойчивост на забраните и коментарите, егоизма, изрази желанието си за лидерство, тенденцията да общува с по-млада възраст, несръчност (лявата ръка дете). Приблизително половината от децата с този синдром се наблюдава напрежение главоболие.

В зависимост от комбинацията на тези характеристики са няколко форми на заболяването: синдром с преобладаване на дефицит на вниманието; с преобладаване на хиперактивност и импулсивност; смесена форма.

Според степента на сериозност на симптомите на ADHD има три форми: лесно, средно и тежко.

Динамиката на развитие на заболяването

Първите признаци на заболяването по-забележимо в начален стадий: детето е малко и не спи добре, много мобилни, overreacts на стимули - светлина, звук, постоянно нараства или намалява мускулния тонус.

До 3-4 години става ясно, че детето не може да се концентрира върху собствената си игра. Той е любопитен, но същността не го интересува.

Това е най-ясно се проявяват признаци на заболяването в по-старата предучилищна и ранна училищна възраст от 5 до 10 години. Това се дължи на развитието на централната нервна система, в този период.

Вторият пик на начало на заболяването се наблюдава при 12 - 14 години. Тя пада на пубертета детето.

След 14 години в повечето случаи симптомите на заболяването на практика изчезват. Се компенсира липсващите функции на мозъка. Въпреки това, вторични придобити признаци често остават и образуват тип "трудно тийнейджър".

Възраст динамиката на заболяването при момчетата и момичетата е малко по-различни.
Диагностика и лечение на хиперактивност

Дори ако едно дете притежава много от характеристиките на ADHD, правилната диагноза може лекар само neuropsychiatrist. В същото време, допълнителни прегледи и консултации с родители, педиатър, учител, психолог, евентуално с невролог и психиатър. ADHD диагностика на сложността се дължи на липсата на каквито и да било пациент на патологични промени в мозъка, които могат да бъдат идентифицирани чрез хардуера, когато медицинският преглед. Освен това, въпросът се усложнява от присъствието на синдром при пациенти с голям брой функции, които са подобни на симптомите на други заболявания или невропсихиатрични гранични психични състояния.

Пълен преглед на детето може да отнеме няколко години и изискват от родителите много търпение и постоянство.

В САЩ и страните от Западна Европа, децата с този синдром се третират предимно медицински методи. Психотропни лекарства са ефективни, лесни за употреба. Въпреки това, заедно с положителните качества те имат и отрицателно: потискане на симптомите на ADHD, самото заболяване не се лекува; краткотраен положителен ефект от лечението, т.е., след приключване на лекарството се проявява симптоми на хиперактивност и отново лечението може да продължи с години ..; има ефект на привикване към лекарството, което изисква постепенно увеличаване на дозата му; странични ефекти се явяват под формата на главоболие, загуба на апетит, безсъние, раздразнителност.

В България акцентът е върху опорно-двигателния апарат поведенческата терапия с подкрепата на наркотици или без него. Въпросът за използването на лекарства се определя от лекуващия лекар при всеки случай поотделно.

Целта на лечението на ADHD - възстановяване или компенсиране на нарушени функционални отношения на централната нервна система на детето и неговата адаптация към общността и обществото.

Лечението трябва да е изчерпателна и обикновено включват:

мотор упражнява с детето;

Според учените, най-благоприятен за лечение на възрастта - тя е 5-8 години. Ако синдром не се лекува, може да проявява симптоми в зряла възраст. В този случай, основен симптом на заболяването добавя към средното, sociogenic характер поради постоянните закъснения в обучението си и конфликти с другите.

Gipeaktivny дете. Какво да се прави?
Препоръки към родителите на деца с ADHD

На първото подозрение за наличието на едно дете с ADHD трябва да се консултирате с лекар или психолог, neuropsychiatrist за съвет. Ранната диагностика и навременно лечение са ключът към една оптимистична прогноза.

Благодарение на устойчивото развитие на определени функции на мозъка и изхода на централната нервна система на компенсаторни механизми, не се препоръчва да се даде началото на дете с хиперактивност в детската градина или училище.

Необходимо е да се хвалят детето, ако той го заслужава. Хиперактивни деца са имунизирани срещу забраните и упреците, но много чувствителни към похвала.

Необходимо е да се откажат от физически наказания като се използват само съвременни методи за отглеждане на деца, въз основа на принципите на демокрацията. Общуване с дете трябва да се основава на доверие, а не страх.

Не трябва да възпират проявите на родителската любов към детето. Той трябва да се чувства, че въпреки успехите на маловажен или лошо поведение, любовта му.

За да се развива в детето правилните модели на поведение, трябва да го дам един пример за здравословен начин на живот и правилното нещо.

Необходимо е да се преведе на двигателната активност на детето в правилната посока: тя показва активен начин на игра, клас моторни спортове.

Необходимо е да се подкрепят и насърчават детето в проява на тенденции му. Това повишава самочувствието му.

Следва да бъдат изключени от хранителния режим на бебешка храна с хранителни оцветители и консерванти, рафинирани продукти. Необходимо е да се даде предимство на природни продукти, пресни зеленчуци и плодове, богати на витамини.
заключение

Алергия лятото: как да се избегне опасност?

Това е необходимо за щастливи деца!

Как да помогнете на детето си с алергични реакции?

Научете как да се защитят децата от различни форми на алергии!

Полезни бутилки история

Конкурсът "на езика на щастието"

Мама отива по следите на научните изследвания

Минете търсене в дете, а не да се събуди бебето

Най-популярни бебешки имена тук