Ако един възрастен, за да се предпази детето Ви от други деца

danata.ru

Темата на дете жестокост днес много спешно. Макар че някои родители се обучават, за да удари обратно, други се опитват да впечатлят, че борбата - това не е изход. Все по-често на групи от децата има дете, което в никакъв случай не може да бъде образователни методи от страна на възрастните. Обикновените призиви за ред и дисциплина, за да го не работят, учители и възпитатели вдигат безпомощно, докато родителите му са неактивни. От тези непокорни деца страдат от други деца. Оказва се, много грозно положение, когато човек прави времето за останалата част от екипа. Корените на проблема, разбира се, в семейство от малки (или вече са големи) агресора. И тук се крие цялата сложност на ситуацията, тъй като това е често родителите или отрича съществуването на проблеми в децата си, или не искате да правите нищо.

Какво родители, които се застъпват за цивилизовани методи на обучение, тези, които се учат да водят преговори и да намира компромиси? Какви методи и начини за защита на детето си срещу агресия от връстниците си? В крайна сметка, работата ни като родители - да се гарантира, физическото и психическото благосъстояние на детето им.

Аз не искам да се научи детето да удари обратно

По-малкият син на нарастваща възвръщаемост от музикалното училище разплакан. Един от неговите съученици хулигани, боеве (не болезнени, но много досадни) и избира най-различни неща.

Аз говоря с учителя: "Да, това момче винаги и всички лифтове. Изгонете го не мога. Той живее с баба си в действителност, няма баща, майка през цялата седмица по време на работа, и в почивните дни го zatselovyvat.

До това не dostuchishsya. Баба той открито игнорира. Изгонете нас, разбира се, е по-лесно, но тук тя е още в бизнеса и контролиран. От друга страна, талантът е там, че мозъкът е, характера е само ... (неприличен израз). "

1. Аз не искам да научи сина си да отвърна на удара. Той има над 9 години от живота си с две по-големи братя не са свикнали с факта, че някой може да го обижда. Нека продължим да живеем с този възглед за живота.
2. Аз не искам да се плашете от по-възрастните си братя по-малък. Това е средно, разбира се, говори с насилника. Но само се говори за използването на сила по отношение на по-младите имала строго табу. Един млад хулиган, уви, не е добре запознат.
3. Аз не искам да си или баба застраши (тя няма да бъде в състояние да направи нищо, така или иначе), нито да закачка. За единственият начин да се наложат исканията си - присъства със сина си в класната стая през цялото време, и то е в моите планове не са включени.
4. Аз не искам да се оплаче на властите, тъй като това е единствената възможна реакция - да се изключи извършителя. И за това аз все още не съм лош и срещу учителя ясно.
5. Аз не искам да се замаже всичко: детето трябва да се чувстват сигурни.

Като цяло, се обадих на учителя и поиска да се уверите, че синът ми това момче вече не се пресичат. Нито в ансамбъла или обичайните уроците. В крайна сметка, всички Съжалявам, но за да им помогне в решаването на този проблем не може. Моята работа - да се предпази детето си от нападение. И той не е бил използван, за да се нарани. Учителят отговорил, че ме разбира и да преразгледа графика.

За тази история и моите разсъждения написах пост за негова LiveJournal. И ... аз трябва да бъде изключително бурна реакция на читателите.

• това не е безопасно - лицето трябва да може физически да се справят сами;
• говорим за техните оплаквания възрастни - е да се наруши неписаните закони на група деца, което е изпълнено с факта, че се промъкне направи един бездомник.

• Ние поставяме детето живее с необходимостта да се удари в гърба;
• Така е писано в добрите книги: ние Krapivina, Гайдар (повече може да се изброят почти всички добри съветски деца и млади възрастни фантастика).

Приемете лесно, но какво от това?

Виж. Необходимостта да се връщат пари, за да бъде в състояние да се грижи за себе си физически - знак, че екипът, в който живее детето, е по същество една опаковка, в която основното право - правото на силния. За разлика от нашия живот, живота на възрастните граждани, не е тя?

И първоначално е било вярно, деца в природата - е изключително достатъчно malotsivilizovannye да гледате пясъчника. Там се вижда много ясно, че две години отпуск на mimimishnyh един, не забравяйте да се намери някой, който ще избере един съсед лопата и да се опитате да овладеете острие възмутен го чукам на главата. Някой току-що избухна в сълзи, някой ще се хвърлят, за да удари в гърба, и две години борба в действителност може да е достатъчно. Между другото, останалите ще стоят настрана, защото желанието да се защитят други - също умение, което ще трябва да се образоват.

Но какво се случва в действителност: да тече нагоре бойна мама и (обикновено) извършителят на престъплението, за да обясни, че не може да отнеме ножа, и обидените върне собствеността му, съжаление и да се върнете към него чувство за сигурност. Така че, по света се подкрепя от възрастните, и децата са първите уроци на правосъдието.

Каква е разликата между една опаковка от студенти двугодишни от опаковката, ако сме съгласни, че студентите - това е един и същ пакет със силна нали? В действителност, липсата на възрастни в близост до пясъчника. О, и от прощалните думи на липсващите възрастните "Ако отнемат удари и лопати - отвърна на удара и да си носят собствени лопата. Нито аз, нито някой друг възрастен или полицията няма да ви защити. "

А какво да кажем на съветската литература? Krapivina любов! Неговите предишни книги само накиснати концепциите за истината и справедливостта. Ще видим, ако внимателно четете внимателно всички тези безумно очарователни истории за деца и юноши?

Първо и преди всичко. Липсата на родители. Те са физически или не (особено бащите), или те се занимават с: осъществяване на личен живот, изграждане на комунизма, които работят от сутрин до здрач, и така нататък. Във всеки случай, се сблъскват с проблеми, детето никога не отива на родителите му. За учителите, между другото, също.

На второ място. Външно агресия, с която детето е един-на-един. Това или агресивни юноши ( "сила на полето на котвата"), или най-малко агресивни възрастни (една и съща "момче с меч").

И тук са възможни варианти. Най-често, има външна възрастен, който се защитава на първо място, а след това ги учи да се защити един от друг. По същество, това създава възрастен за нова къща и вътре в къщата изоставени от родителите на деца започва да ги научи живота в глутницата, но в човешкото общество. В научната фантастика романи като дете придобива суперсили и съпротива агресия е вече поради тях по пътя съюзяват с една и съща superodarennymi. И най-накрая се появява Commander - невидимо покровителствена талантливи деца възрастен.

Така Krapivina сценарий: деца без родители - да ги защитава и носи аутсайдер възрастен. Внимание към въпроса: вие сте си дете приказка като?

Сега нека да си спомним сценария, по начин, по-реалистично: когато този помощник-възрастен и не се е явил. "Плашилото" филм. В действителност, за това? За нормална опаковка от тийнейджърите оставена без надзор на възрастта. Имаше едно момиче, на непознат, не зачита техните права - те я преследват. Съвсем естествен инстинкт, защита от непознати. Между другото, направи нещо, децата са добре запознати с края. Запомни? "Имаме деца от една клетка в нашето менажерия да го покаже!" Но възрастните са както глух и сляп, и са останали. Единственият възрастен, който разбра какво се е случило - фризьор - също даде съвети в рамките на по-ви-пакет-нещо си сам, Имало е учител, главен учител, родители, дядо, и нито един "Обещай ми, че няма да простим!" само аз се намеси, но не се притеснява да се разбере какво се случва. Да, Елена взеха надмощие, но това е ужасно да си представя какво си струва да се! Защо трябваше да мине през всичко това? Защо тя остана сам, без никой да се защитят? И вие, господа привърженици право на сила, искам да се повиши устойчивостта дете - просто ей така, при такъв сценарий? Така че учат децата, че "никога не съм имал да се изпълнява."

По принцип тези два сценария се вписва толкова обичани от много съветски оглед на малко дете: повишаване на неговите или непознати (пионерни лидери и други като тях) или улица. Родителите се хранят, рокля и си отиват за изграждане на комунизма, или да умре за родината. Място за тях в живота не е детето.

Сега нека да помним, основният закон на образованието, без да разбират, че с децата е по-добре да не се намесва. Детето не слушаш думите, да започне да копира на действията. Ти не си защити детето си. Мислиш ли, че го е научил да се защити? На първо място, трябва да го научи да се хвърлят на бедните в беда. И вместо сигурност (основа, наред с други неща, за нуждите на всяко живо същество) произнасят глупави неща като: "Не бъди страхливец!" И "Ако бъдат нападнати, това означава, че вашата собствена вина ..." След това бебе да се защитава, може и ще се учи, но други - не. За слабите да защитават само тези, които в детството усети силните предпазни средства.

Като цяло, скриптът ми е следната: старши младши защити тези по-млади растат с чувство за сигурност и защита на тези непълнолетни. И между другото, не ги хвърлят бягат в съзнателния си живот, но остават близки.