Организация на експресни проучвания - studopediya

2.1. Бързи проучвания, проведени в началото на всяка сесия на обучение (лекции и практически) в продължение на 7-10 минути.

2.2. Конкретните задачи за изпълнение на студенти, трябва да даде възможност да се отговори на въпросите, предвидени и за кратко. обаче, е изчерпателен. По този начин, очевидно е изискване, че формулирането на въпросите (задачи) е ясна, недвусмислена, която ни позволява да се даде кратък отговор.

2.3. Бързи проучвания, извършени в писмена форма, за да се спести време и 100 процента покритие на текущия контрол на студентите.

2.4. Учителят трябва да се преразгледа и оцени мащаба на извършената работа през текущата седмица училище. Марк по десетобалната изложени в групата на списание в навечерието на всяка редовна сесия на обучение.

2.5. Това приложение съдържа най-малко на 3 въпроса за всяка тренировка; Самият учител определя опция работа, която трябва да се провежда на всеки студент.

2.6. Листове с текстовете на отговорите веднага след бързи изследвания са изпратени да се тества учители.

Написано бързо проучване (ключът към общи въпроси педагогика изследвани по време на разработването на студенти от курса по "Обща психология").

Студентите са насърчавани да се дефинират понятията:

1) лица, индивидуални, индивидуалност, личност,

2) развитие, образуване, социализация;

3) отделни компоненти нарича структура.

Студентите са насърчавани да се дефинират понятията:

1) Педагогика, предмет, предмет и функция;

2) образование, обучение, самообучение, самообучение;

3) определяне на ключовите сектори на науката преподаване.

Студентите са насърчавани да се обади:

1) основните движещи сили и модели на човешко развитие;

2) списък на фактори човешко развитие и

3) фактори за формиране на неговата личност.

Студентите са насърчавани да се опише:

1) ролята на наследствеността в човешкото развитие;

2) ролята на самостоятелно обучение във формирането на личността му;

3) мотивите и методите за самообучение.