Представяне на методология за развитие на информация за проекта

Презентация на тема: "Информация за проекта Методика за развитие Определение Информация за проекта е събирането и обработването на информация за значимостта на проблема с оглед на представянето му .." - Препис:

1 Информация Методика за развитие на проекта

Представяне на методология за развитие на информация за проекта







2 Определяне на информация за проекта е събирането и обработването на информация за значимостта на проблема с оглед на представянето на по-широка аудитория; Може да действа изследователски проекти модул.

Представяне на методология за развитие на информация за проекта

3 Universal учебни дейности Студентът избира източниците на информация, свързани с целите на проекта, планира да търсят информация, организира информацията критично на информацията, получена, заключава.

Представяне на методология за развитие на информация за проекта






4 Основни цели повишаване на познавателна дейност на учениците чрез създаване на ситуация, за да търсят материал за обработка, творчески нестандартен подход към представянето на материала;

Представяне на методология за развитие на информация за проекта

6 етапа на проекта: 1. Формулиране на проблема. 2. етапа на планиране на проекта. 3. Намиране на информация. 4. Създаване на информационни продукти. 5. Представянето на продукти 6. Регистрация на портфейли. 7. Прилагане на информационни продукти.

Представяне на методология за развитие на информация за проекта

7 Информация за продукта Информация за продукта по-късно могат да се използват в часовете за класната стая и клас и други форми на образователна дейност

Представяне на методология за развитие на информация за проекта

8 успеха Критерии достигат крайния резултат, генериран от активните участници на екипа по проекта, които могат да продължат да работят в бъдеще в резултат на проекти, използвани от другите групи за проекта е общ, за да получите удоволствие от тяхната дейност

9 прости съвети имат за цел да открият и развият личностните нагласи и способности на всяко дете. Опитайте се да направите по-малко инструкции, помагат на децата да действат независимо, плашим от преки указания за това какво трябва да правят. Оценяване не забравяйте - по-добре от десет пъти похвала за нещо от веднъж за всичко, за да критикуват.