Урок за деца предучилищна възраст "огън - всеки пожар

Олга Drozdova
Урок за деца предучилищна възраст "Пожарна - един пожар - враг"

Тема: "Пожар - един пожар - враг"

• Да се ​​изясни ролята на пожар в живота на отделния човек, и двете положителни и отрицателни, да се разшири представителството на децата за правилата за пожарна безопасност и противопожарни коли;

• Да се ​​разработи последователна реч на деца, разширяване на лексиката, развиват вниманието, мисленето при решаването на проблемни ситуации;

• Насърчаване на уважение към себе си и хората около тях, взаимопомощ и взаимна помощ.

Видове детски дейност: игри, комуникативен, когнитивни.

Материал: Проектор, дидактически ръчно "пожар щит", "светлини за безопасност". А набор от снимки, "Пожарна безопасност" за художествена галерия. Материалът за експериментите с огън: стъклена тава за микровълнова печка, парафинови свещи, малка лейка с вода, контейнери с пясък, пръст, парче от дебел плат, с орден "За познаване на правилата за пожарна безопасност" на

• Да се ​​знае основните пожарогасителни средства.

• Да се ​​знае правилата на поведение в случай на пожар.

• могат да работят заедно.

• Активно и любезно взаимодействат с учителя и връстници в решаването на играта, и когнитивни проблеми.

• са в състояние да изразят своите мисли ясно на други хора.

• да бъде интелигентен, способност за самостоятелно решаване на задачата.

Добре дошли. (В таблицата има запалена свещ)

Учител: Момчетата, че необичайно ли забелязали?

Деца: свещи горят, огън!

Учител: Точно така, това е свещта! Пожар е известно, че човек от древни времена, тя е полезна и много опасно.

1. "Пожар - един!" Учител: Пожарът става добър приятел на човека, лоялен сътрудник: При кликване на мишката се появяват една след друга снимки с добър огън, децата се насърчават да ги прегледате и да каже, че огънят е за хората?

Деца: на селските райони огън помага в саксия, за да готвя картофите, запържваме шишчетата

- Улично осветление, пътища хора използват улично осветление

- Пожар пече хляб, камина ни стопля

- Пожарът на котлона за готвене ни вечеря

Учител: огънят е много опасно за хора, мислите ли, отколкото той е опасно?

Деца: пожар унищожава домове, сгради, гори, ниви, фабрики и дори на вода кораби са засегнати от огъня.

Чрез кликване на мишката се появяват един по един картина с образа на огън, пожар звук звук.

2. Учител: Аз ви каня да експериментална лаборатория. Тук ние ще провежда експерименти с огън.

- Вижте колко светлина е светъл, красив и привлича вниманието. И това е възможно да се допрете до него (Не). Обяснете защо? Деца: Може да се изгорите. Ако случайно падне свещ или килима на пода, камина), може да се случи.

Учителят: Ако огънят става толкова опасно, как човек може да се справи с него? (Трябва да се изнеса). Какво се страхуват от огън? (Вода, сняг, пясък, пръст). И нека да се провери достоверността на твърденията си. В нашата лаборатория, в контейнери за съхранение на материала, който може да се използва, за да гасят огъня. Експериментите са проведени: върху горяща свещ хвърли малко вода. (Едно дете носи индикация за възпитател). Какво се случва и защо? (Огънят е излязъл, защото той се страхува от вода).

Експеримент третата, четвъртата: Същите експерименти се извършват с пясък и пръст.

Учител: Сега, след като прекара последния опит. Горяща свещ, ние ще положи дебел плат. Какво се случва с огъня? (Той излезе, потушен). Защо е нашата светлина изгасва след време? Аз подкани: без въздух огънят не може да съществува. Ето защо, когато подаването на въздух спря, огънят бил потушен. Момчета, които могат да причинят пожар? и където той може да бъде?

3.Didakticheskoe ръчно "Светлини за безопасност"

Учител: Ето снимката: - ". С огнени пламъци причини" къщата и характер, но в близост карти Вашата задача: да прикачите "светлина" на точното място, където и да е, според вас, би могло да се случи, и да обясни избора си. (Децата избират карта и прикрепени към "картина" обяснява избора си)

Учител: Сега, хора, които предлагам да се играе играта: "Как можем да изгасят огъня" Правилата са следните: ако сте съгласни с твърдението, тогава пляскат с ръце ни, ако не, тропат с крака си.

-Течаща и палачинки (NO)

Браво момчета! Знаете ли как да гасят огъня!

5. (връщане към учебните помагала "Светлини за безопасност")

Учител: Какво, според вас, може да бъде представен на гасенето на пожара? Предлагам за избор на карта с изображение на пожарогасители и гасенето на пожара, като обясни избора си.

деца избор на карта, прикрепена към дидактически ръководство, което обяснява избора си)

Ментор: Браво момчета се справиха със задачата да се избегне пожар, ние винаги ще спазват правилата!

6. мобилна игра "Пожарна Камион"

Тук пожарна кола, а пожар стрелка мухи.

Ние сме тук, спрете какво се е случило, когато светлините?

Пламък извисява високи, черен дим клубове,

Искри в въздушният блясък, всичко за каузата, бута маркуча.

Ние развит маркуч заедно, добре, огън, и сега държат.

Водна струя получава стегнат, изгасване на пламъка, потушен,

Без подкрепления цена!

Дори децата стана ясно, че на шега с огън е опасно!

Ако изведнъж отново проблем - винаги се обадя 101!

Ние сме с вас днес добра работа. Браво! Искам да Ви даде цялата медал "За познаване на правилата за пожарна безопасност"!

Абстрактни НОД възраст под формата на интегрирани паралелки "Пожарна - един пожар - на врага" Абстрактни незабавни образователни дейности за деца от предучилищна възраст старши под формата на интегрирани паралелки "Пожарна-приятел.