Здравето на децата Group
Разпределение на деца и юноши в групата, в съответствие с критериите на медицинския преглед
С цел насърчаване на здравеопазването, за да се насърчи хармоничното развитие и втвърдяване на тялото е необходимо да се гарантира студент всеки ученик пълна, всеобхватна (качествено и количествено) режим на шофиране. Решението на този проблем зависи от правилния избор на медицински екип за всеки отделен ученик, и активното използване на всички средства за физическо възпитание, за целите на възстановяване на младостта.Разделяне на групи по здравословни причини, поради факта, че постигането на въздействието върху здравето в класната стая физическото възпитание, зависи от степента на подготовка на съответствието, форми и методи за обучение на индивидуалните особености на организма, но е необходимо да се вземе предвид, че тялото на деца (тийнейджъри и възрастни), които имат някои различия в здравословно състояние се нуждае от физическа активност, обаче, и често по-дълъг от тялото здрави студенти, но тя трябва да бъде качествено различен физическа активност.
Факторите, които vliyayutna ниво на здравето на децата:
- здравето на родителите;
- особености на бременността и раждането на майката;
- особено за развитието на бебето;
- дом микроклимат в семейството;
- условия за физическо възпитание на детето;
- естеството и съоръжения за отдих;
- санитарно - хигиенни условия на живот и дейности за обучение.
Ако генетично увреждане и увреждане по рождение отсъства, той е с характеристиките на бебето засягат нивото на здраве.
Патологичните промени и тяхното ниво зависи от възрастта на детето. Деца 2-4 години се показват основно нарушение от функционален характер, които могат да бъдат върнати към нормален. Хронични заболявания се формират по-късно (най-вече в учебни години), но доста често се получават до 4-7 години. (Стомашно-чревния тракт, носа и гърлото заболявания, проблеми с поза, кожни заболявания и др.)
Като се вземат предвид индивидуалните особености на децата и юношите в класна стая физическото възпитание е общоприето деление на здравни групи по следните критерии:
- степента на функциониране на основните системи на организма;
- отсъствие или присъствие на хронични заболявания;
- степен на устойчивост на неблагоприятните последици;
- степента на хармония на физическото развитие;
- степен на физическо развитие.
Всички в съответствие със здравето на критериите за оценка се прави разлика между 5 групи на здравеопазването:
- здрави, които не разполагат с хронични заболявания, тяхното физическо развитие съответства на възрастта;
- без отклонение или с някои незначителни промени в здравния статус и недостатъчната физическа развитие;
- пациенти с хронични заболявания, които се чувстват добре и имат достатъчен капацитет да изпълнява, или деца, които имат временни отклонения в здравословното състояние, което изисква да се ограничи упражняването;
- пациенти с хронични заболявания, които са болни и имат намалена работоспособност;
- пациенти с хронични заболявания, които се наблюдават в специални болници.
В записване в училище, се очаква, наред с други документи, както и да се осигури медицинско свидетелство на бъдещия ученик на здравето, като посочва медицински групата, към която принадлежи. Обикновено в средните училища, посещавани от деца с подходящо здравословно състояние, физическо развитие. ниво на физическа подготовка са разделени на 3 групи от медицинска здраве. 1) на основата. 2) препарат и 3) специфично.
Главната медицинска група - здрави деца, които не разполагат с хронични заболявания, с физически развитие, което отговаря на тяхната възраст (същата като на първо групата).
Podgotovitelnayameditsinskayagruppa - деца, които нямат отклонения в здравословното състояние (или имат леки вариации), но с липсата на физическо развитие (същата като на второ група).
Специална медицинска група е за деца, които имат нормални здравни отклонения и имат ограничения в физически упражнения (същата като на 3 и 4 понякога групите).
Болните деца, принадлежащи към 5-ти здраве група, обикновено се наблюдават в специални болници.
Класове със всяка група имат свои собствени характеристики, както и организационна методичен (вж. Таблица 1.1.). Спазването на тези препоръки в образованието на деца с аномалии, ще подобри ефективността на работа и да допринесат за подобряването на физическото развитие на учениците.