Обобщение - какви дейности
1. понятието "дейност"
2. Класификация на дейностите
3. Историята на понятието "дейност"
5. Човекът като предмет на дейност
Историята на понятието "дейност"
Описание психологическата многомерност на човешките, различни изображения на човешката субективност включва предварително изясняване на начина на живот (живот, съществуване) на лице, за условията и предпоставка за развитието на вътрешния си свят.
Други емпирично лесно откриваем факт е, че човек е в съзнание и активна. Conscious дейност е форма на живота и пътя на човешкото съществуване. Гореспоменатият S. L. Rubinshteyn пише: "Наличието на съзнание и действие, е основна характеристика на човешкото съществуване в света."
Но човекът също живее и социален живот, това означава, че човешката дейност - съвместно предприятие, в което хората се ангажират в диалог и взаимодействие един с друг. Съвместната характер на принуждаване на хората да обменят информация и да координира индивидуални цели и планове за действие, за да ги подчини на общи цели за постигане на взаимно разбирателство.
В обикновения дискурс по вид дейност означава всеки вид човешка дейност. Тази стойност се определя в речниците: "дейност" на работа, дейност във всяка област.
В науката понятието "дейности" не са ясно дефинирани. Въпреки че през последните години той привлича все повече внимание на психолози, тя все още не е единна и точна интерпретация.
- работа като набор от резултати и последици - от продукти, постижения, работи и т.н. В този смисъл активност се появява като производството;
- работа като процес на преодоляване на трудностите, решаването на проблеми и предизвикателства, като средство за решаването им. В този смисъл дейността изглежда като произведение в истинския смисъл на думата;
- работа като процес на човешкото самостоятелно трансформация в променящите се обстоятелства на живота си. Разбиране на дейността - тази инициатива;
- дейността като такава, независимо от неговата ефективност, като начин за във връзка с условията на живота си, като акт. Тук дейности - това е практиката.
Дейности, присъщи на такава характеристика, като субективността; Тя се изпълнява като отделен и колективен субект.
Психологически проучване на дейностите бяха инициирани от местни психолози Л. С. Vygodskim и С. Л. Rubinshteynom, но особено интензивно в него е проведено А. Н. Leontevym и неговите последователи в продължение на много години като специален предмет. Тя А. Н. Leontev положи основите на така наречения подход на дейност в областта на психологията. Той счита по същество работата като процес, при който, като необходимо момент се оказва, психическо "по принцип". Дейности ги считат за еднакво, отнасяща се към хора и животни; но в последния случай тя се третира като жизненоважна дейност.
Леонтиев изхожда от разграничението на вътрешни и външни дейности. Външни дейности - по-чувствено, обективни, материални дейности. Вътрешно - дейност за обработка на изображения, изображения на предмети или идеална дейност на съзнанието.
Според изглед А. Н. Leonteva, вътрешна активност е вторичен: то се основава на външна цел активност. В процеса на преминаване на външната обективна дейност във вътрешната психическа дейност е посочен в психологията на "интернализация" термин.
Подчертано е, че интернализация не е просто движение на външната дейност на вътрешен самолет на съзнанието, и във формирането на това съзнание.
Има и обратен преход - от вътрешната страна на външните дейности. "Екстернализацията" Този преход се нарича. Обективиране на нашите идеи, създаването на един обект на предварително определен план - примери за възлагане на външни изпълнители.
Човекът като предмет на дейност
Субективно човек в първоначалния му база е свързано със способността на индивида да се превърне собствените си жизнени функции в предмета на практически трансформация. Основни свойства на този процес е способността на човек да контролира действията си, реално почти превърне реалност, да планира начини за действие за изпълнение на планираната програма, наблюдение на напредъка и оценка на резултатите от действията си.
Практически отношение на човека към реалността включва три компонента:
1) на пациент с активност и го насочва към обекти или други предмети;
2) на обекта, към който е насочено действие предмети;
Формирането на дейността на предприятието има индивидуален процес на развитие на неговите основни структурни генератори: Тоест цел, целите, начините за преобразуване на лицето, на обективния свят.
Холистичният дейност има следните компоненти: нужди - мотивация - цели, - условията за постигане на цели (единство на целите и условията на проблема) и ги свързва: дейност - действие - операции.
Активността е третият слой: взаимните преходи и превръщане на някои от неговите структурни елементи (мотив - целта и съответно дейност - в смисъл, целта - в състоянието на неговото изпълнение, и т.н.). Това е динамиката на активността и превръщането му.
Източникът на човешката дейност, дейността му служат за множество нужди. Необходимост - е състояние на човека, който изразява своята зависимост от материални и духовни неща и условията за съществуване извън индивида. В психологията на човешките потребности, се считат за да имате нужди, което е необходимо за поддържане на живота на организма и развитие на неговата личност.
Живеещи в човешка потребност (търсене) го насърчава да се ангажират дейности, с търсенето на удовлетворяване на темата. В дисциплината се нуждае, е истинската му мотив. Мотив - е форма на проявление на необходимостта, желанието за конкретни дейности, чиято цел, за която се извършва дейността. Мотив - е желанието да активност, което се превежда тази нужда. Мотив - е обективирано нужда. Или - което е едно и също - темата се нуждае от мотив. Въз основа на същите изисквания, могат да бъдат произведени мотиви за различни дейности. Една и съща дейност може да бъде причинено от различни мотиви, отговарят на различни нужди.
Или това, което мотивира човек да формулирането на проблема, определяне на целта, която се представя, при определени обстоятелства, изисква действия, насочени към създаване или получаване на обекта, което съответства на изискванията на мотив и нуждите. Целта - да се представи или възможен резултат от дейността.
Дейност като цяло - е единица на човешкия живот, дейността отговаря на определението за нужди, мотиви. Дейности винаги са взаимно свързани с определен мотив.
Действие служи като неразделна част от дейностите. Той отговаря на възприетата цел. Всяка дейност извършва под формата на действие или действия веригата. Това означава, че когато виждаме от външни или вътрешни процес на човешката дейност, е във връзка с неговото мотив, тази дейност е дейност, както и по отношение на целта - или просто действие, или да зададете, верига от операции. Дейности и действия не са здраво свързани. Една и съща дейност може да се осъществява чрез различни действия, и същият ефект може да бъдат включени в различни дейности.
Действие, с конкретна цел, извършено по различни начини, в зависимост от контекста, в който се извършва това действие. Методи за действия се наричат операции. Включено - се превръща действие, действие, са станали методите на други по-сложни операции.
Например, когато детето се научи да пише буквите, писането на писмото е акт за него, съзнателно насочена цел - да напише писмото правилно. Но овладяването на това действие, детето използва съдържанието на писмата, като начин да се напише думите (по-сложни действия), а оттам и на думи образуват действието се обръща към операцията.
Уменията са характеристиките на лицето извършване на различни дейности. В този случай има две интерпретации на тези понятия в областта на психологията. Според първата от тези умения се възприемат като стъпки, ниво на владеене на тези или други действия, извършени въз основа на човешкото познание. Възможността се разглежда като първи етап на усвояване на всяко действие, както и умението - като втора стъпка, което означава, че вече е добро, доста успешно, без грешки изпълнението на действието. Възможност означава, че индивидът е научил необходимите познания и да го приложите, контролиране на всяка стъпка в съответствие с това знание.
Умения означава също, че прилагането на знанията, придобити автоматичен характер. "Умения - посочи S. L. Rubinshteyn, - има съзнателно автоматизирана действие и след това функционира като автоматизиран метод за извършване на действие. Фактът, че това действие е умение, е, всъщност, че лицето, в резултат на упражняване е получил възможност да се извърши тази операция, без да прави изпълнението му на съзнателното му цел. "
Литература:
2. Batischev G. S. "Дейностите на същността на човека като философски принцип", "човешки проблеми в съвременното философия", М. 1969
3. Ogurtsov AP Е. G. Yudin.
Друга работа в областта на психологията